Tin tức

Tin tức, tiêu điểm của ĐHQG-HCM

Tổng kết công tác thanh tra, pháp chế tại ĐHQG-HCM năm học 2023-2024 Tin tổng hợp

Tổng kết công tác thanh tra, pháp chế tại ĐHQG-HCM năm học 2023-2024

  • 20/12/2024
ĐHQG-HCM ký kết với Quỹ Huyndai Motor Chung Mong-koo trao tặng học bổng toàn cầu, bồi dưỡng tài năng Việt Nam Tin tổng hợp

ĐHQG-HCM ký kết với Quỹ Huyndai Motor Chung Mong-koo trao tặng học bổng toàn cầu, bồi dưỡng tài năng Việt Nam

  • 20/12/2024
ĐHQG-HCM tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW Tin tổng hợp

ĐHQG-HCM tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW

  • 20/12/2024
Trao 92 suất học bổng trị giá hơn 3 tỷ đồng cho sinh viên ĐHQG-HCM Tin tổng hợp

Trao 92 suất học bổng trị giá hơn 3 tỷ đồng cho sinh viên ĐHQG-HCM

  • 18/12/2024
Tiếp tục đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị tại các cơ sở giáo dục đại học Tin tổng hợp

Tiếp tục đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị tại các cơ sở giáo dục đại học

  • 17/12/2024
Sinh viên ĐHQG-HCM trải nghiệm “sống xanh, ăn xanh, mặc xanh” Tin tổng hợp

Sinh viên ĐHQG-HCM trải nghiệm “sống xanh, ăn xanh, mặc xanh”

  • 13/12/2024

Hội thảo

Tin mới nhất

Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh nhằm nâng cao động lực học tập và năng lực giao tiếp

Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh nhằm nâng cao động lực học tập và năng lực giao tiếp

  • 31/08/2024
“Trường Đại học An Giang trở thành trường đại học thành viên của ĐHQG-HCM là một cơ hội rất tốt để Nhà trường phát triển”

“Trường Đại học An Giang trở thành trường đại học thành viên của ĐHQG-HCM là một cơ hội rất tốt để Nhà trường phát triển”

  • 30/08/2024

Tin nổi bật

Phát triển một số phương pháp nhận diện và phân tích rủi ro theo hướng tiếp cận gom cụm mờ - NCS. Đoàn Huấn

Phát triển một số phương pháp nhận diện và phân tích rủi ro theo hướng tiếp cận gom cụm mờ - NCS. Đoàn Huấn

  • 01/09/2019
Xem thêm

Hoạt động xã hội

Tin mới nhất

Dù chịu nhiều áp lực, đại đa số giáo viên khẳng định sẽ tiếp tục đứng lớp vì lòng yêu nghề, yêu trò

Dù chịu nhiều áp lực, đại đa số giáo viên khẳng định sẽ tiếp tục đứng lớp vì lòng yêu nghề, yêu trò

  • 18/11/2024
Khai mạc đánh giá ngoài 4 chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA

Khai mạc đánh giá ngoài 4 chương trình đào tạo theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA

  • 24/10/2023

Tin nổi bật

Phát triển một số phương pháp nhận diện và phân tích rủi ro theo hướng tiếp cận gom cụm mờ - NCS. Đoàn Huấn

Phát triển một số phương pháp nhận diện và phân tích rủi ro theo hướng tiếp cận gom cụm mờ - NCS. Đoàn Huấn

  • 01/09/2019
Xem thêm

Thông cáo báo chí

Tin mới nhất

ĐHQG-HCM công bố cấu trúc bài thi ĐGNL áp dụng từ năm 2025

ĐHQG-HCM công bố cấu trúc bài thi ĐGNL áp dụng từ năm 2025

  • 12/11/2024
Chương trình VNU350: ĐHQG-HCM tuyển dụng 63 chỉ tiêu cho đợt 3

Chương trình VNU350: ĐHQG-HCM tuyển dụng 63 chỉ tiêu cho đợt 3

  • 21/08/2024

Tin nổi bật

ĐHQG-HCM mở cổng đăng ký thi ĐGNL đợt 1 từ ngày 22/1

ĐHQG-HCM mở cổng đăng ký thi ĐGNL đợt 1 từ ngày 22/1

  • 11/01/2024
Xem thêm

Tin tổng hợp

Tin mới nhất

Tổng kết công tác thanh tra, pháp chế tại ĐHQG-HCM năm học 2023-2024

Tổng kết công tác thanh tra, pháp chế tại ĐHQG-HCM năm học 2023-2024

  • 20/12/2024
ĐHQG-HCM tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW

ĐHQG-HCM tổng kết thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW

  • 20/12/2024

Tin nổi bật

ĐHQG-HCM mở cổng đăng ký thi Đánh giá năng lực 2019

ĐHQG-HCM mở cổng đăng ký thi Đánh giá năng lực 2019

  • 18/01/2019
Xem thêm

Khoa học công nghệ

Tin mới nhất

Dù chịu nhiều áp lực, đại đa số giáo viên khẳng định sẽ tiếp tục đứng lớp vì lòng yêu nghề, yêu trò

Dù chịu nhiều áp lực, đại đa số giáo viên khẳng định sẽ tiếp tục đứng lớp vì lòng yêu nghề, yêu trò

  • 18/11/2024
Hoàn thiện thể chế thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo

Hoàn thiện thể chế thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo

  • 14/11/2024

Tin nổi bật

Phát triển một số phương pháp nhận diện và phân tích rủi ro theo hướng tiếp cận gom cụm mờ - NCS. Đoàn Huấn

Phát triển một số phương pháp nhận diện và phân tích rủi ro theo hướng tiếp cận gom cụm mờ - NCS. Đoàn Huấn

  • 01/09/2019
Xem thêm